Porque tú lo vales

CIERRE DEL PROYECTO

CIERRE PROYECTO PROMECE31/12/15
ENCUENTRO INTERCENTROS DE PROFESORES

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Encuentro en Benifairó de les Valls organizado por el IES La Vall de Segó

Alberto Moreno, profesor del IES Guaza, se ha encargado de realizar este montaje sobre el encuentro de alumnado y profesorado en el IES La Vall de Segó en abril de 2015.

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Benifairó de les Valls 1ª entrega

Hay que intentarlo… porque tú lo vales, porque vosotros podéis.

Encuentro en Navalmoral de la Mata

Primer encuentro de al Agrupación Porque tú lo vales  organizado por el IES ALBALAT  entre los días 8 y 11 de febrero de 2015.

TAREA 1: LOS RETOS

RELLENAD ESTE FORMULARIO

Debéis reflejar el IES al que pertenecéis y es optativo poner el nombre o no.

Y el proyecto PORQUE TÚ LO VALES echó a andar

programa

EL ALBALAT OS SALUDA

 

GRUPO

abajo de izquierda a derecha: Jorge, Daniel, Elizabeth, Elena.

sentados en medio: Erika y Pedro

De pie: George, Benali, Melissa (que al final no viene) y Ainara.

Nos falta otro Jorge.

 

¡¡¡¡¡¡OS ESPERAMOS!!!!!!

 

Mirad nuestra fotos en el blog del Albalat

 

 

Primer encuentro de profesores

16 de enero de 2015  –  los directores, coordinadores y colaboradores de los distintos institutos se reúnen para diseñar el proyecto

 

PONIENDO EN MARCHA EL PROYECTO.

Encuentro de profesores en Madrid, día 16 de enero de 2015.

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¡PORQUE TÚ LO VALES!

UN PROYECTO MEJORA DE LA METODOLOGÍA, LA AUTOESTIMA EN E.S.O.

Y DE LA REDUCCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

Centros participantes:

IES CAMPIÑA ALTA de El Casar (Guadalajara)

IES GUAZA de Arona (Sta. Cruz de Tenerife)

IES La Vall de Segó de Benifaró de les Valls (Valencia)

IES ALBALAT de Navalmoral de la Mata (Cáceres)

 

La Ley de la Mejora de la Calidad Educativa (Ley 8/2013) recoge que todo el alumnado posee talento, pero que la naturaleza del mismo difiere entre ellos. Partiendo de esta premisa, nos proponemos un Proyecto de mejora del rendimiento académico y la autoestima del alumnado, así como de la reducción del abandono escolar, considerando que motivando al alumnado y potenciando lo que mejor sabe, puede mejorar su rendimiento y disminuir los conflictos, considerando que “quien quiere, puede”, y encaminándole, a su vez, a que no abandone sus estudios y los continúe en la educación postobligatoria.